家校社协同育人“教联体”建设是国家教育发展战略，是面向未来的更灵活、开放、立体、丰富的教育模式。2024年11月，我校必赢官网胡永红教授受厦门市社科联邀请，先后举办了两场科普讲座，受众达200余人。
（火炬学校讲座现场）
11月正值厦门市社会科学界联合会“第二十届社会科学普及活动宣传”，作为厦门市科特派、湖里区康乐社区家庭教育指导师，胡永红教授在如何以科普推动家庭亲子关系方面有所实践与思考，于11月11日，受邀走进火炬学校，为该校四年段的一百多位孩子带去“当我好奇，世界大开”的科普讲座。讲座从一张色彩鲜艳的蜗牛照片入手，抛出了一个引人深思的问题：“彩色蜗牛，是真实存在的吗”，在孩子们的抢答中，胡教授结合太阳光的折射、光波、纳米等核心概念，融入三棱镜、羽毛露珠等科学小实验，将“生活即教育，科学在日常”深植学生心田。讲座最后，胡教授以自制AI数字人引导学生们思考机器人、自然人、数字人的差异，展现了科普与人文融合的独特魅力。
（学术沙龙现场）
11月20日，胡教授受邀担任厦门市社科联宣传系列活动之三——“阅见科普人文，开启家校社协同育人新视界”学术沙龙的主持人。该学术活动在厦门英才学校图书馆举办，60余位厦门市名优园长参加沙龙。胡教授作题为“科普人文，开启家庭教育新视界”的讲座，从中国幼儿教育之父——陈鹤琴先生的《家庭教育》这本书中的科学教育出发，融合日常生活中无处不在的蜻蜓、花朵、果实等科学故事，在良好的互动中，传递出依托共同阅读达成共育目标，融合自然科学与人文社会科学，践行科普人文的新模式。科普人文教育不仅要培养儿童“假设、观察、实验与验证”的科学思维，也要培养他们合作、交流、包容、创新的人文底蕴。胡教授的演讲深入浅出，理论结合日常实际案例，为如何推动校家社一体的科普活动提供了参考。
（讲座现场互动热烈）
胡永红教授作为我校“008科普实验室”成员之一，不仅在学校举办科普讲座，开设《科普探索》课程，还通过辐射校外，参与地方政府、社区与学校举办的相关活动发挥自己所长，为校家社协同育人提供更多元化、个性化的教育支持，促进学校与地方、社区之间的互动与合作，同时也在丰富的社会实践中构建更为丰富的自我内心景观，讲好科普故事。
（一个科普人文的故事）
我校“008科普实验室”创建以来，一直致力于丰富科普课程与科普讲座，在为绿色校园文化建设添色的同时，积极为地方社会教育发展提供大学人力、智力支持，彰显了大学服务社会的功能，“008科普实验室”将紧跟国家科技发展做顶天立地的科普，提升我校社会知誉度。
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