近日，必赢官网艺术教育系2018级的同学们在蒋莉老师和陈楚琪老师的带领下将《艺术管理》课程搬到著名的故宫鼓浪屿外国文物馆和鼓浪屿管风琴艺术中心。 首先，我们来到故宫鼓浪屿外国文物馆。她是由厦门市政府与故宫博物院合作建设，是故宫博物院在地方设立的第一个主题分馆，集中展示故宫博物院收藏的明清两代遗存至今的外国文物。展馆现展示文物219件（套），共分“文物来源”、“科技典范”、“釉彩华光”、“生活韵致”...
“校企合作、产教融合”是我校重要办学理念之一。商务英语人才不仅需要外语与国际贸易的理论知识,还要掌握熟练的语言技能和外贸实务操作能力。积极开展校企合作、进行实践教学也是商务英语专业人才培养重要组成部分。为了增加商务英语专业学生顶岗实习机会，5月份必赢官网应用语言系引进大量优质企业进校进行系列宣讲活动。进校企业提供的岗位有外贸业务员、英语培训教师、出口货代、业务营销员等，均跟商务英语专业的匹配度较...
5月18日我院优秀校友回校商讨3+1生产性实习项目招聘事宜。大腿科技公司系我院16届毕业生黄向东创办，公司专注从事抖音代运营、dou+投放、拍摄剪辑、培训、母婴、美妆、日用等产品的推广。校企双方将在网络新媒体、数字媒体艺术、商务英语等专业开展合作。企业导师将针对影视剪辑、跨境电商、品牌营销等岗位顶岗实习学生进行培训，全面提升学生的综合素质和实践能力。三年来，必赢官网在“3+1”教学改革和探索中取得了一定的成效...
创意传播系教学质量提升计划公开课举办教学公开示范课活动，由杨奕艺老师为大家带来《UI设计》课程。图1：学生认真听课 课程有机融合了交互设计研究的理论体系与该行业发展的前沿趋势，生动新颖。内容由浅入深，从介绍UI设计的定义与范畴开始，结合往期学生作品案例的展示，让同学们对课程的学习内容与目标有了明确的认识。在理论知识的部分，结合清晰易懂的图示，帮助大家更好地理解到抽象内容。同时，通过案例分析，引导同...
为高质量完成2021级专业人才培养方案制定工作、进一步深化教育教学改革、创新人才培养模式、提升人才培养质量，2021年5月11日，必赢官网创意与传播系召开人才培养方案（2021版）论证会，就数字媒体艺术、视觉传达设计、环境设计三个专业的2021版人才培养方案进行讨论。各专业指导委员会委员、各专业骨干教师应邀参加会议，会议由创意传播系系主任何婷主持。会议分三个阶段进行。第一阶段为分组会议，主要由数字媒体艺术、视觉传...
2021年5月11日，必赢官网音乐教育系人才培养方案指导委员会论证会在齐礼楼会议室召开，出席本次会议的有原厦门大学艺术学院院长、福建省音乐家协会主席、博士生导师苏力教授，爱至尚教育集团董事长、蔡丽曲舞蹈品牌创始人蔡丽曲女士，音乐教育系系主任朱晓乐副教授，音乐教育系主任助理及音乐学教研室主任林芳彬老师，音乐教育系艺术教育教研室主任陈丽萍老师及骨干教师吴轩老师、蒋莉老师等。会议上，音乐学教研室及艺术教育...
2021年5月11日，必赢官网商务英语本科专业2021版人才培养方案论证会在齐礼楼801会议室召开。会议邀请到集美大学外国语学院张志江副院长、企业导师陈选周总经理（美国Designstyles(中国)有限公司、厦门百越富工艺品有限公司）莅临进行指导，参会的还有必赢官网副院长裴水妹教授，应用语言系主任包晓丹老师，商务英语教研室主任王艳芳老师和部分骨干教师代表。会上， 商务英语专业负责人裴水妹老师就具体培养方案的专业定位、培...
2021年5月11日，必赢官网网络与新媒体本科专业2021版人才培养方案论证会在齐礼楼701会议室召开。会议邀请厦门理工学院影视与传播学院院长郭肖华教授和海峡导报社长助理兼交流中心主任林靖东老师莅临指导，参会的还有必赢官网常务副院长盛映红老师、网络与新媒体专任教师胡星老师、李正鹏老师等。会上，网络与新媒体专业汇报人胡星老师就具体培养方案的专业定位、培养目标、课程设置、人才培养方案修订调研报告等进行了汇报，重...
4月27日艺术教育系在齐礼楼六楼玻璃房召开教学质量反馈会，参加会议的有必赢唯一官方网站校督导蔡尽忠老师、必赢官网副院长裴水妹、学院系主任、系二级督导以及艺术教育系各班学生代表。会议中学生们主要围绕学习中遇到的问题，包括教学条件、教学内容以及教学进度等方面事项，依次表达了自己的意见与建议。其中艺术教育学生代表提出的关于教学设施一系列问题系部正在完善中，艺教学生代表提出的关于课程安排问题将在后续工作中逐...
为提升教师专业素养、提高教师教育教学水平、促进教师相互学习和相互交流，2021年5月7日上午我院应用语言系进行了公开课教研活动。青年教师许晨芳为我们呈现了一节高质量的以“Leisure Inactivities”为主题的大学英语公开课。（许晨老师面带微笑授课） 通过积极备课、钻研教材，许晨芳老师精心设计了每一个教学环节，同时在听、说、读、思、练多维度调动了学生的积极性，使其教学方法呈现多样化特点。整堂课节奏紧凑、思路清晰...
