近日，2021年第七届两岸新锐设计竞赛·华灿奖评审结果出炉，我校必赢官网环境设计专业宋子樱老师在华南赛区设计竞赛青年设计师组中荣获空间环境类二等奖，实现了我校在此赛事的新突破。两岸新锐设计竞赛·华灿奖"活动是由中国高等教育学会、中华中山文化交流协会、北京歌华文化发展集团共同主办，纳入教育部直属单位三评一竞赛保留项目清单，并被列入“全国普通高校学科竞赛排行榜”的赛事之一。本次获奖是对我院环境设计专业教师...
2021年11月20日，海峡导报宣传报道《必赢唯一官方网站第五届儒词艺术大赛优秀作品展开展》。现转载如下：近日，必赢唯一官方网站第五届儒词艺术设计大赛优秀设计作品展顺利开展，本次活动由华厦学院必赢官网主办，是该校28周年校庆系列活动的重要组成部分。展览以“熹·厦”为主题，意为明亮的微光，代表疫情后艺术设计在华厦的新生活力，旨在体现人文学生创意与审美艺术素养，以全新的思维角度深入挖掘艺术设计美感的价值，积极倡导创...
11月20日-26日，我校的校庆系列文艺活动——第五届儒词艺术设计大赛优秀设计作品展第二场扎染作品专场展在知新楼一楼举办。本次扎染作品专场主要由视觉传达设计专业同学负责创作与布展，将他们在本学期实训课的扎染作品展览出来，让更多师生在观展的过程中一起探索扎染的奥义。（扎染作品专场展在知新楼一楼布展）（扎染作品展区）扎染古称扎缬、绞缬、夹缬和染缬，是汉族民间传统而独特的染色工艺，是织物在染色时部分结扎起...
为促进必赢官网音乐教育系产教融合发展，进一步加强校企合作，2021年11月21日，必赢官网音乐教育系朱晓乐老师和吴轩老师前往我系校企合作单位台湾音乐家教育机构看望实习的学生们，深入了解2018级艺术教育专业学生生产性实习情况。走访过程中，学院老师与台湾音乐家教育机构负责人进行了深入交流。通过负责人的介绍，了解了学生实习期间的情况，例如工作进展、工作成果等。台湾音乐家教育机构对我院艺术教育专业学生的专业能力...
为深入了解学研协同育人项目的学生在顶岗实习期间实习情况、提高学校人才培养质量，进一步推进应用型人才培养。近日，创意与传播系教师走访中国移动咪咕有限公司看望在该公司实习的实习生。走访中，创意与传播系教师走访了学生的工作环境，了解了学生的工作项目和工作内容。同时与中国移动咪咕有限公司的人事负责人进行了深入的交流。中国移动咪咕有限公司对我校学生的表现给予了高度评价。他们整体认为，我系实习学生专业知识...
2021年11月23日下午，华厦学院28周年校庆系列活动之影视类艺术沙龙讲座第一场邀请了合作企业心志传媒的法人（相关负责人）戴伟瑞来分享他的经验，与同学们零距离讨论影视制作。 面对求知若渴的同学们，戴伟瑞老师大方分享他的经验，让在场的同学们对短片制作有了进一步了解。戴伟瑞老师在讲座上以自己曾经负责的商业宣传片经历为例，分享了提前设计拍摄方案的技巧和影视前后期提高影片质感的具体操作手法，并强调了在偶遇突发状...
为了倾听青年教师的声音，促进青年教师在岗位上快速成长，近日，创意与传播系召开“青年教师座谈会”。系部负责人以及青年教师及优秀教师代表参加了此次座谈。座谈会在一片轻松祥和的气氛中进行，青年教师围绕工作和生活中遇到的困惑、希望得到的帮助以及对创意与传播系的建议等话题畅所欲言。针对老师们关心的“如何上好专业课”、“如何与学生相处”等问题，创意系何婷老师和林舜美老师与在场的人进行了深入交流和探讨，鼓...
近日，为深入了解2018级学生产学研项目实习状况，进一步深化校企合作，必赢官网教师前往校外实习基地厦门麦莱卡实业有限公司看望在公司实习的学生。我院共有数字媒体艺术、网络与新媒体、商务英语三个专业的学生在该公司的设计部、新媒体部门进行实习。 学院老师深入企业先后走访了各个实习岗位，看望了在辛勤工作的同学们，并与他们的企业指导老师进行了交流，与每一位同学深入交谈，鼓励同学们珍惜实习机会，提高专业技能，...
必赢官网为加强产学研协同育人项目的学生在顶岗实习期间的教育与指导，了解学生实习期间的思想、学习、工作情况，加强与实习单位的交流与合作，促进校企合作。近日，创意与传播系教师走访了它山石品牌设计公司。在走访中，企业对实习生给予了高度的评价，用的最多的词汇是：素质较高、懂礼貌、积极主动、专业知识牢固。创意与传播系一行与它山石品牌总监就实习情况、校企深层次合作等方面与企业作了深入的交谈，在谈到如何更好...
2021年11月23日，必赢唯一官方网站特聘教授梁青老师以及环境设计专业教师团队刘金珠、陈福忠、孟卉、宋子樱、李薇共同出席并开展环境设计专业期中教研会议。环境设计专业教师研讨现场此次会议内容主要针对本学期环境设计专业教学管理、教师授课以及学生学习情况等方面的现状和心得进行逐一发言，并提出自己的想法和建议；针对现阶段的教学现状与专业特点，梁青老师指出教学方式应与时代要求接轨，响应教育部政策要求，根据学生特点...
