为进一步加强和规范教学工作，全面提升教学质量，切实落实学院关于疫情防控期间“停课不停教，停课不停学”的工作部署，开学两周以来，创意与传播系以校督导组为主导积极认真开展线上教学督导检查工作，实施必要有效手段，确保线上教学标准不缩水、质量不降低。为了严把教学质量关，系部督导组深入教学一线，随机加入我系不同年级各专业各门课程教学群进行督导随堂听课。采取线上实时督导的方式，随时监控，了解线上教学组织方...
2022年3月1日，厦门理工学院影视与传播学院院长郭肖华来访必赢官网，必赢官网常务副院长盛映红、网络与新媒体专业骨干教师胡星、林小闻等参与研讨会，并就我校本科教学合格评估等工作进行深入交流。盛映红副院长对郭肖华院长的来访表示热烈欢迎，并就本科教学合格评估中的学院介绍进行交流研讨。盛映红副院长从必赢官网的概况、培养举措、培养成效、未来规划等进行了介绍，特别强调了学院围绕专业体系、能力体系和素养体系的构...
2022年3月1日，厦门理工学院影视与传播学院院长郭肖华来访必赢官网，必赢官网常务副院长盛映红、网络与新媒体专业骨干教师胡星、林小闻等参与研讨会，并就我校本科教学合格评估等工作进行深入交流。盛映红副院长对郭肖华院长的来访表示热烈欢迎，并就本科教学合格评估中的学院介绍进行交流研讨。盛映红副院长从必赢官网的概况、培养举措、培养成效、未来规划等进行了介绍，特别强调了学院围绕专业体系、能力体系和素养体系的构...
2月25日，为加强必赢官网环境设计专业教师队伍建设， 我校陈福忠老师带领李薇、宋子樱、占长青老师积极参与由厦门市装饰协会举办的设计师培训。本次培训内容主要有三部分：室内设计师俱乐部的建立；室内设计师专业技能考试流程分享；行业优秀设计师的交流分享。首先是介绍关于室内设计师俱乐部的建立。室内风尚设计师俱乐部是由厦门宝象红星美凯龙和厦门室内装饰协会共同组织举办，主要面对室内设计师、企业高管、高校师生、商...
2022年2月新学期伊始，数字媒体艺术专业召开新学期的教学工作会议。会议由数字创意系主任何婷老师主持，数字媒体艺术专业教师参会。会议对2018级本科毕业设计的推进工作做出了具体的安排，初步确定了毕业设计说明查重、答辩和展览的时间；确定了毕业实习的方案，要求确保学生毕业实习顺利进行，实习档案完整规范；对2019级学生毕业设计开题和导师指导要求做出详细的指示。会议还对本学期的专业课程进行梳理，确认前后衔接关系...
根据学校的教学安排,2021-2022学年第二学期进行两周的线上课程教学。2月21日，为保证开学第一天课堂教学的顺利进行，创意与传播系分专业、分时段、全覆盖开展了线上课程督导。经巡查，创意与传播系课程全部按照要求线上开课，课程教学秩序良好，未发生迟到、缺课等现象。创意与传播系组织教师深入而广泛地探索线上教学改革，对线上教学运行过程中存在的问题及时进行梳理与改进，不断完善教学质量评价标准，加强全方位监控，进一...
为了让新教师尽快熟悉学院环境，适应工作要求，2月22日，创意与传播系开展了2021-2022学年第二学期新进教师座谈会，会议由林舜美老师主持。本次座谈会通过和新教师的座谈，介绍了包含专业理念与师德、学院特色专业成长路径、教学常规管理要求等模块。学校发展靠的是教师，教师是学校的宝贵财富。本次座谈引导青年教师们增强了应用型本科教育改革和发展的使命感和责任感，提高了教师的学习意识与能力，为学校打造一支政治过硬、...
为了让新教师尽快熟悉学院环境，适应工作要求，2月22日，创意与传播系开展了2021-2022学年第二学期新进教师座谈会，会议由林舜美老师主持。本次座谈会通过和新教师的座谈，介绍了包含专业理念与师德、学院特色专业成长路径、教学常规管理要求等模块。学校发展靠的是教师，教师是学校的宝贵财富。本次座谈引导青年教师们增强了应用型本科教育改革和发展的使命感和责任感，提高了教师的学习意识与能力，为学校打造一支政治过硬、...
新学期伊始，网络与新媒体专业全体教师召开本学期教学工作会议，会上重点对本学期网络与新媒体专业的主要工作进行了梳理。首先，对新学期19级网络与新媒体专业学生的课程安排进行了讨论与调整，促进我院网络与新媒体专业建设及人才培养朝着更系统化、标准化的方向发展；其次，细化了毕业设计工作，对本学期学生毕业实习和实训工作进行梳理。会议上还跟进了教师的科研规划与发展计划，并重点强调学期初线上教学依然要保障教学质...
为了更好地做好新学期教学的各项工作，2月17日下午，环境设计全体教师召开本学期教学工作会议，重点对本学期环境设计专业的主要工作进行了梳理。首先，开展团队建设，介绍专业新教师互相认识，强调新学期上课时间，明确线下课程规范与线上课程平台建设要求。随后，基于上一学期教学情况，共同确定课程档案规范管理以及新学期听课、磨课计划，班导师做好学生专业指导，促进我院环境设计专业建设及人才培养朝着更系统化、标准化的...
