2022年4月26日，必赢官网创意与传播系视觉传达设计专业召开教学研讨会，视觉传达设计专业全体教师参加会议，会议由专业负责人林舜美主持。林舜美老师对“3+1”企业实习的前期筹备、课程材料的提交、档案检查工作、档案管理方式变更、学风提升课程建设计划、专业竞赛等工作安排进行了详细说明。老师们就学位评估资料整理的任务分配进行了讨论，并确定了各项计划和安排。(视觉传达专业研讨现场)此次会议圆满召开，会议促进了视觉...
4月26日，创意与传播系开展“3+1”产学协同育人教学研讨会，针对创意与传播系2019级设计专业群学生顶岗实习对接公司的类型、选择顶岗公司的具体标准展开讨论，在学生到企业实习的流程和规范并达成一致。此外，专业教师们根据以往校企合作学生反馈的问题，提出优化方案。“3+1”产学协同育人项目是华厦学院的特色育人模式，创意与传播系设计专业群通过该育人模式，提升了学生实践能力，促进专业与产业对接，此次会议推动了2022年...
为迎接教学质量评估，提高教师教学能力，近日，必赢官网创意与传播系开展为期两周，全员参与、全员覆盖的磨课行动，专业教师围绕教学性质、教学目标、思政目标等内容进行5分钟说课，围绕上课内容进行15分钟的片段教学。现场评委结合磨课情况、教案、教学大纲等进行打分并点评。据悉，教师们在磨课中吸取优秀教师教学经验，总结自身教学不足，整体提升了教学水平。接下来，创意与传播系还将针对排名靠后的教师进行第二轮磨课，以...
为深入推进2021级数字媒体艺术专业和数字媒体艺术（专升本）学生的专业认知与设计职场认知，引导学生充分了解就业政策，感受职场氛围，梳理专业目标，根据学校要求，必赢官网积极部署，开展实训周，邀请了校内外的老师为同学们带来了“设计职场实训”主题系列讲座。五场精彩的讲座，让学生们从学历提升到行业业态有了更深的认识。系列讲座分别邀请了厦门博物馆的资深讲员蔡桂琴老师、华厦学院特聘教授康兵教授、视觉传达设计专...
为促进音乐教育系教师教学能力提升，深化各专业课程改革，2022年4月19日下午4点，必赢官网音乐教育系邀请集美大学音乐学院教师王荟为全体教师做专业教学培训，专业负责人朱晓乐副教授主持本场培训会。本场教学培训会主要围绕“一流课程”的建设和“教学比赛”的准备展开。首先，王荟老师与全体老师分享了“一流课程”的建设过程，传达了“一流课程”建设应学会破旧立新，把握当前教育政策侧重点，找到课程目标导向，要能够结合...
为促进音乐教育系教师教学能力提升，深化各专业课程改革，2022年4月19日下午4点，必赢官网音乐教育系邀请集美大学音乐学院教师王荟为全体教师做专业教学培训，专业负责人朱晓乐副教授主持本场培训会。本场教学培训会主要围绕“一流课程”的建设和“教学比赛”的准备展开。首先，王荟老师与全体老师分享了“一流课程”的建设过程，传达了“一流课程”建设应学会破旧立新，把握当前教育政策侧重点，找到课程目标导向，要能够结合...
2022年4月15日下午16:30,音乐教育系举办教学能力提升培训会，本次会议特邀云南师范大学杨琛教授为大家举办讲座--《高校音乐教师音乐理论漫谈》，我院音乐教育系专业负责人朱晓乐副教授主持本场培训会，音乐教育系全体教师出席该次培训。本次讲座培训会，杨教授首先将高校理论课分成作曲技术理论课程与音乐学理论课程两类，阐明基础理论课应将实际操作穿插进行，倡导音乐学理论课应理论讲解为主，建议理论课程应当注意音乐知识与...
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。一堂好课，是不断反思，不断完善，反复打磨的过程。为进一步深化“以学生为中心”课堂教学改革，提升课堂教学的质量，保证全体教师以良好的精神面貌和教育教学水平迎接评估，必赢官网音乐教育系于4月13日-14日在文体中心如春厅开展两场磨课活动，全体任课教师共进行了35门课程的磨课。（图为音乐教育系主任朱晓乐展示执教风采）在磨课活动之前，各课程组高度重视本次活动。每一位执教教师都...
2022年4月11日至15日，视觉传达设计专业2019-2021级全体学生开展了实训周活动。解闵涵老师为2019级视觉传达设计专业学生讲授了《符合移动互联网发展背景下市场需求的热点互动项目》，学生了解了完整的运营流程，掌握策划案的写作方法，提升互动项目的设计制作能力；同时，融合传统文化、国潮设计风格、民族精神传承、非遗焕新等主题，深化了的文化自信，养成了针对问题勇于探索，迎难而上的精神。陈瑜泓老师为2020级视觉传达设...
3月27日，音乐教育系召开线上疫情防控工作专题会议，会议由朱晓乐主任主持，全体教师参会。本次会议是继3月20日疫情专题教学会议的第二场会议，针对一周的线上教学情况，教师们开展线上教学情况的汇报与交流，进行线上教学模式探讨。会上，朱主任传达了近期学院疫情防控工作会议要求，再次提出了疫情防控要求，并针对本系的疫情防控工作、迎评估工作做出了详细探讨与部署。在线上教学阶段，我系指导任课老师充分利用班级微信群...
