近日，创意与传播系邀请理工学院梁亚林教授针对我系数字媒体艺术、视觉传达设计、环境设计、网络与新媒体专业的课程档案、试卷档案以及毕业设计工作进行检查指导。在检查过程中，梁教授结合各个专业情况进行细致的检查，并针对毕业设计提出了宝贵的意见和建议。本次会议，我系明确了通过紧抓教学设计、教学方法、PPT制作与学生互动等方面，鼓励大家采用多种教学手段相结合，有效促进“以学生发展为中心”的教育教学改革，不断提...
近日，创意与传播系邀请理工学院梁亚林教授针对我系数字媒体艺术、视觉传达设计、环境设计、网络与新媒体专业的课程档案、试卷档案以及毕业设计工作进行检查指导。在检查过程中，梁教授结合各个专业情况进行细致的检查，并针对毕业设计提出了宝贵的意见和建议。本次会议，我系明确了通过紧抓教学设计、教学方法、PPT制作与学生互动等方面，鼓励大家采用多种教学手段相结合，有效促进“以学生发展为中心”的教育教学改革，不断提...
3月16日，为增进必赢官网网络与新媒体专业教师教研能力，原定我校胡星老师带领许亭云老师等人参与由厦门市电影局、香港贸发局主办，厦门文广会展有限公司承办的“厦门影视交流会”，因福建疫情的持续严峻，将会场转为线上举办。伴随金鸡百花电影节在厦门成功举办三届，不仅推动厦门影视产业更好更快的发展，也为厦门影视产业提升带来更多契机。该会议邀请厦门影视产业同仁汇聚一堂，共同搭建鹭港文化交流合作平台，以推动两地影...
2022年3月15日下午，我校教师发展中心和必赢官网应用语言系联合举办，特邀集美大学张海燕教授进行线上专题讲座，对老师们进行英语课程设计的专项培训。本次活动由公共外语教研室主任赵珍芳老师主持，应用语言系全体教师参加。张海燕教授首先围绕主题语境、篇章类型、文本和学情分析、教学目标、教学资源、教学设计这几个方面具体讲解了英语教学设计中应当关注的要素。接着张教授从课程设计的相关理论出发，结合大学英语课本中《...
2022年3月15日下午，我校教师发展中心和必赢官网应用语言系联合举办，特邀集美大学张海燕教授进行线上专题讲座，对老师们进行英语课程设计的专项培训。本次活动由公共外语教研室主任赵珍芳老师主持，应用语言系全体教师参加。张海燕教授首先围绕主题语境、篇章类型、文本和学情分析、教学目标、教学资源、教学设计这几个方面具体讲解了英语教学设计中应当关注的要素。接着张教授从课程设计的相关理论出发，结合大学英语课本中《...
为促进我院产学合作专业能力提升，深化赛教结合，加强课程内容与市场前沿需求的衔接，为省内企业提供设计转化资源，2022年3月11日下午，必赢官网康兵教授携创意与传播系教师解闵涵参加福建包装之星评选活动专题研讨会。2022首届十佳“福建包装之星”奖由福建省包装联合会主办，福建省包联茶包装专业委员会承办，以“凝聚行业力量，促进行业发展”为目标，旨在搭建一个优质的产、学、研合作交流平台，提升福建包装设...
为促进我院产学合作专业能力提升，深化赛教结合，加强课程内容与市场前沿需求的衔接，为省内企业提供设计转化资源，2022年3月11日下午，必赢官网康兵教授携创意与传播系教师解闵涵参加福建包装之星评选活动专题研讨会。2022首届十佳“福建包装之星”奖由福建省包装联合会主办，福建省包联茶包装专业委员会承办，以“凝聚行业力量，促进行业发展”为目标，旨在搭建一个优质的产、学、研合作交流平台，提升福建包装设...
2022年3月8日下午，必赢官网创意与传播系视觉传达设计专业召开了专业期初第二次教研会议，我院视觉传达设计专业全体教师参会，由专业负责人林舜美老师主持会议。本次会议推进了本科合格评估相关准备工作，说明了2019级毕业生毕设指导、毕业设计、设计说明和实习要求；安排了“促进学生提升专业了解”主题班会；强调了科研与教学工作的重要性。我院视觉传达设计专业通过此次教研会议，进一步明确了本学期的工作任务和重点，为当...
2022年3月8日下午，必赢官网创意与传播系视觉传达设计专业召开了专业期初第二次教研会议，我院视觉传达设计专业全体教师参会，由专业负责人林舜美老师主持会议。本次会议推进了本科合格评估相关准备工作，说明了2019级毕业生毕设指导、毕业设计、设计说明和实习要求；安排了“促进学生提升专业了解”主题班会；强调了科研与教学工作的重要性。我院视觉传达设计专业通过此次教研会议，进一步明确了本学期的工作任务和重点，为当...
2月17日下午14：30，必赢官网音乐教育系2021-2022学年第二学期第一次工作会议在文体中心如春厅召开。音乐教育系全体教师参加会议，会议由朱晓乐老师主持，向全体老师传达新学期主要任务。朱老师首先针对新学期开学提出几点注意事项。第一，开学前两周以网课的形式进行，所有老师在超星建课，补充内容，理论课直接在超星上课，实训周则在第7周进行。第二，这学期评估材料要继续完善。朱老师强调，本学期实行坐班制，每日打卡，鼓...
